「僕の数は何だろう？」

　相手の心理を読む要素のあるゲームは、なかなか難しいですが、だからこそ好きという人が多いのかもしれません。犯人は誰？(2022/6/24)で紹介した「犯人は踊る」も、隠れている相手の手札を読むことが、勝利につながります。ただし、ババ抜きしたり交換したりで、犯人カードがあっちにきたりこっちにきたりするので、心理を読むことが絶対条件というわけではありません。その点も「犯人は踊る」が好きな子が多い理由なのでしょう。詳しくは上記の記事をご覧ください。

　さて先日、「コヨーテ」というゲームに取り組みました。このゲームは逆に、自分の情報が分からないゲームです。どういうことかというと、ゲームの初めにある数が書かれたカードが一枚ずつ裏向きで配られるのですが、そのカードを裏向きのまま自分のおでこにつけます。つまり、自分のカードの数はわからないまま、ゲームが始まります。ではどのように推理するかというと、他の人から情報を読み解くしかありません。他の人は自分から見れば表向きにおでこに着けているのですから、その人の数が何なのかわかります。さらに、ゲームとしては、1人ずつ数を増やしながら、順番を回していきます。そして全部の合計数を超えてはいけない（正確には超えたことがばれてはいけない）という条件もあります。なので他の人の数の増やし方から、自分の数を推理することも可能ということです。

　先日取り組んだ時のことです。職員が３、Wくんが２０、Xくんが４のカードでスタートしました。Wくんから数を言っていくことになり、Wくんはまず「５」と宣言しました。ところが次のXくんが「２５」と宣言。職員の３、Ｘくんの４しか見えていないWくんからすると、Ｘくんが「２５」と大きい数を言ったのは、自分の数が「２０」だからではないかと推測できたのでしょう。案の定、Ｗくんは次の番で、自分の数と予想した２０と、見えている職員の３、Xくんの４とを足して「２７」と答え、それがまさしく合計の数。次にXくんが宣言した「２８」が、アウトの数になってしまいました。終わった後で、Ｘくんとは「Xくんがいっきに２０増やしたから、職員とＸくんの数が見えているＷくんは、自分の数が２０だとわかったんじゃないかな」と振り返りました。

　自分の数が分からない中、相手の数と相手の宣言から、自分の数を推理するということもさることながら、相手の視点に立って、自分の発言が相手の思考にどういう影響を与えるのかを考えるということも、コミュニケーションのよいトレーニングになるかもしれません。ですが大事なのは、ゲームとして楽しめたかどうか。楽しい時間を過ごせた中で、何か一つ落とし込めそうなことを職員が見つけられたら、その点にしぼって、職員と振り返るようにして支援しています。